Les lauréats 2009

• Projet "Enquête ethnographique chez les éleveurs de chevaux sibériens, les Bouriates" : Charlotte Marchina, étudiante en anthropologie s'est rendue en Bouriatie, petite république russe nichée aux confins orientaux de la Sibérie, pour y rencontrer les Bouriates, un peuple nomade, né du brassage entre des tribus ancestrales chamaniques locales et d'autres, mongoles, qui les colonisèrent. Ses connaissances linguistiques et son intérêt pour la culture bouriate ont permis à Charlotte de se rapprocher des gens qu'elle a rencontrés. Elle a ainsi rapporté plus de 1 000 clichés de ce magnifique périple. Elle organisera prochainement à Houilles une exposition et une conférence-débat consacrées à ce pays.

Les lauréats 2007

• Projet "Solidarité Pérou 2008" : projet conduit par l'association Sport & Ambiance et représenté par Martial Descoutures.

Les lauréats 2006

• Projet "Les compas en vadr’Houilles au Bénin": (Julien Bozec, Antoine Champenois, Amélie Gourion, Anne-Solène Caiveau et Thibault Rouet). Ces 5 Compagnons scouts (ils font partie du groupe Schoelcher de Houilles) souhaitent contribuer à la construction d’un module de trois salles de classe à l’école Endogénie Jardin de la Fraternité d’Ahozon (commune d’Ouidah, Bénin). D’une part, ils proposeront de l’animation aux enfants déscolarisés et aux orphelins. D’autres part, ils fabriquerons des briques en terre et en argile qui serviront pour les salles de classe.Leur projet s’inscrit dans le cadre de leur deuxième année Compagnon, année clôturée par un camp à l’étranger. Ce camp est tourné vers les autres et en particulier vers les plus défavorisés. Ils ont d’ores et déjà entrepris un partenariat avec les scouts béninois.Départ de Paris le 1er août, retour le 25 août.

• Projet "Un vélo dans la tête" : (Bruno Dos Santos). Ce jeune Ovillois a pour ambition de relier Houilles à Celorico de Basto à vélo. Ses objectifs sont multiples : réaliser son rêve d’enfance (parcourir, découvrir et rencontrer la France et le Portugal à vélo), aider financièrement l’association « Handi-cap Prévention » dans les actions qu’elle mène et faire connaître son mouvement de prévention à travers la France, relier ses deux patries de manière symbolique (par l’organisation d’une course pour son départ dans sa ville natale, Houilles, avec une arrivée à Celorico de Basto, scellant ainsi le jumelage officiel entre les deux villes). Tout au long du périple, Bruno a prévu de vendre des bracelets de sa fabrication, vente dont les bénéfices iront à l’association Handi-cap Prévention. Son voyage a fait l’objet d’un suivi au jour le jour sur le site internet de la ville. Départ le 24 juin, arrivée à Celorico de Basto le 12 août pour les cérémonies du jumelage entre les deux villes.

• Projet "Unis Vers Madagascar" : (Clément Gouriou, Sophie Boivin, Julia Göhler, Fabienne Couprie, Juliette Lalin et Sébastien Postic). Ces 6 jeunes Compagnons scouts construisent leur projet depuis septembre 2005. Leur action sur place consistera dans un premier temps à faire de l’animation auprès d’enfants dans le village de Antsiarabe (les jeunes, en vacances, sont souvent livrés à eux-mêmes, malgré les centres créés par le Père Julien pour les accueillir). Dans un second temps, il souhaitent monter un petit spectacle avec ces enfants et le présenter dans les villages. Ils pensent aussi faire des petits travaux de rénovation dans l’école. Ce projet permettra également un apprentissage des bases du français ainsi qu’une éducation sanitaire des plus jeunes. Départ le 27 juillet, retour le 5 septembre.Vous pouvez suivre leur séjour en direct grâce à leur blog en cliquant ici.

• Projet "Ecole de vie" (Ilan Giguel, Elodie Ribeiro, Justine Marcienne, Sandrine Gomes et Vivien Michelet). Ils partent réaliser un centre de formation sociale en Bolivie et lutter contre l’exclusion scolaire des jeunes de ce pays. Après avoir rencontré l’association « La maison de Bolivie – MCP », les jeunes Ovillois ont décidé de se porter volontaires pour contribuer au développement éducatif de la population bolivienne exclue (les populations les plus pauvres n’ont pas accès aux formations en langues étrangères obéissant aux règles commerciales et marchandes). Après un temps de préparation et d’organisation, leur mission durera 4 semaines sur place : deux semaines pour la réhabilitation du centre et deux semaines pour les cours de français.